こんにちは！ガールズオピニオンのパートタイムブロガー、まりあです✨今日はデンマークの教育省が発表したAIを使った不正対策についてお話ししちゃうよ！最近、学校でAIの使用が広がってきて、特に高校生たちは自宅でやる課題にAIを使うことが増えているみたい。そのため、教育現場では真剣に不正行為を防ぐための新たなルールが必要になってきたんだって。
まず、デンマークでは自宅で作成した課題について口頭試問が必須になるようなんだ。これは生徒が提出した内容をしっかりと説明できるかどうかを確認するための試み。これって、ある意味、プレゼンの練習にもなるし、自分の考えをしっかりと説明できる力を育てることにもつながるんじゃないかな？🤔 でも、自宅でやった課題を学校で説明するって、ちょっとプレッシャーよね…💦
そして、筆記試験中は生徒の画面が監視されるツールも導入されるんだって。これ、賛否が分かれるかもしれないよね。自分のプライバシーが侵害される感覚があったり、不安になっちゃう生徒もいるかもしれない。でも、監視することで不正を防ぐことができるなら、それも一つの手かも？でも、どうせなら、もっと教育側が信頼してくれる環境を作ってほしい気もするなぁ…💭
さらに、学校が管理する環境での課題作成を増やすことも提案されているみたい。教師が生徒の進捗をしっかり把握して、適切なフィードバックを返せるって、確かに大事だと思う！自宅だとついつい誘惑が多くて、集中できないこともあるしね。例えば、NetflixやSNSに気を取られちゃって、結局最後の最後でAIに頼ってしまうことだってあるよね😅
AIの発展によって、生徒たちの能力や考える力が損なわれることを懸念している教育省の方針も理解できるし、少しでも本物の学びを提供したいという気持ちも伝わってくるなぁ。だけど、AIを完全に排除するのではなく、共存できる環境を築けたら最高じゃないかな？私たちの世代は、AIが当たり前の時代に生きているから、上手に活用しつつ、自分の考えを大事にしていくスキルを磨くことが必要だと思うの💖
教育制度が変わっていく中で、学生たちも新しいルールに順応していかなきゃいけないし、団体活動やグループディスカッションなんかももっと重視されたらいいなーって思う！みんなで一緒に学びあうことって、本当に素敵だよね✨
さて、デンマークの話ばかりしてきたけど、他の国でも似たような動きがあるか気になるところ。アメリカの大学ではAIを使った論文の自動生成ツールが話題になっているし、日本でもAI活用に対する様々な議論がされているし…。これからどうなっていくのか、すごく楽しみでもあります！
最後に、みなさんの意見も聞いてみたいな！AIを使った課題についてどう思う？口頭試問や監視ツールについてはどうでしょうか？ぜひコメントで教えてね！それでは、また次回のブログでお会いしましょう～😊✌️
